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El rol de las historias en e-learning: Había una vez un teclado…
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Muchas veces las historias son sólo puro entretenimiento pero otras tantas dejan profundas lecciones…
Desde los comienzos de la humanidad, los padres le han enseñado a sus hijos todo, desde habilidades de vida a creencias religiosas a través de historias. Hoy estamos constantemente expuestos a ellas a través de la televisión, películas, libros y revistas.
Es difícil [...]
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Los errores más frecuentes en el diseño de un e-learning
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Cuando se planea el desarrollo de un de curso de capacitación a distancia pueden cometerse una serie de errores que ponen en peligro el éxito del mismo.
La inexistencia de contacto directo entre desarrolladores y estudiantes dificulta la posibilidad de conocer y comprender aspectos verdaderamente significativos sobre el perfil de estos últimos. Con esto me refiero [...]
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La verdadera interactividad de los cursos de e-learning
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Hoy en día, uno de las virtudes más valoradas en una herramienta educativa digital, es que posea una “gran interactividad”. El problema que presenta esto es que primero es importante entender y definir claramente que significa interactividad porque no siempre más “clicks” sobre la pantalla representan mayores interacciones.
Por interactividad entendemos a la acción recíproca entre objetos, elementos [...]
Las redes sociales han cambiado la forma en que los individuos se relacionan, comunican y aprenden. En el ámbito corporativo el uso de redes sociales incrementa la fluidez de la comunicación entre empleados y posibilita nuevos y mejores intercambios de conocimiento que resultan aspectos claves para garantizar el éxito.
Las redes sociales corporativas de aprendizaje pretenden [...]
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Herramientas de colaboración para el e-learning: ¿WebEx o DimDim?
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Las herramientas colaborativas, básicamente son los sistemas que permiten acceder a ciertos servicios que facilitan a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que estén reunidos un mismo lugar físico. En general con ellos se puede compartir información en determinados formatos (audio, texto, video, etc.). En este caso me interesa comparar algunos aspectos entre [...]
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¿Podrá Kindle fomentar la lectura en los jóvenes digitales?
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El hábito de la lectura se encuentra de capa caída en esta era, sobre todo entre los más jóvenes. Tal vez una forma de acercarlos a los libros sea Kindle. Siendo una herramienta novedosa (una suerte de ipod para libros) surje una nueva esperanza de que sea posible captar la atención de los estudiantes de la generación digital.
¿Qué es Kindle? Amazon [...]
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La inclusión de los pizarrones “inteligentes” en los colegios
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La utilización de pizarrones interactivos en las escuelas comienza a volverse popular en el mundo y uno de los modelos más empleados es el SMART Board producido SMART Technologies.
En mi opinión, lo interesante de este tipo de pizarrones es que por un lado, las exposiciones didácticas de docentes y alumnos se ven enriquecidas y facilitadas por las [...]
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Uso correcto del Cartoon: ¿Puro entretenimiento o puro entrenamiento?
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¿Cuántas personas pueden negar el significativo rol que tuvieron los cartoons en los primeros años de sus vidas? Es más, muchos adultos siguen disfrutando de ellos y podría decirse que existe una industria entera que se dedica a realizar animaciones para adultos.
Pero volviendo a cuando éramos chicos, debemos decir que la mayoría de las películas [...]
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¿Son realmente gratis los LMS de código abierto?
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La pregunta parece tramposa pero en realidad es un planteamiento muy serio. Sabido es que el software de código abierto (open source en inglés) es de distribución libre y por lo tanto podría considerarse gratuito. Pero, es justo preguntarse, ¿qué otros gastos se esconden detrás de un LMS (Learning Management System) de distribución libre?
La adquisición [...]
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Métodos para estimar tiempos y costos en el desarrollo de proyectos e-learning
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Determinar el tiempo que toma desarrollar un programa de formación a distancia depende de una serie de variables, que incluyen desde el tipo de multimedia integrado (streaming video, audio, imágenes, cuadros), la experiencia del cliente con e-learning, la complejidad de los contenidos, el número de interacciones, la calidad deseada, las estrategias instruccionales, el equipo de desarrollo, etc.
Karl [...]